Çocuk merkezinde matematik eğitimi oyunlar, bulmacalar ve özel görevler aracılığıyla desteklenmektedir. Çocuklar sayıları ve miktarları günlük yaşamda, örneğin ortalığı toplarken ve giyinirken tecrübe ederler. Eğlenceli yaklaşım, matematiksel düşünme biçimlerinin geliştirilmesini mümkün kılar. Günlük yapı, düzen ve tertip anlayışını destekler. Okula hazırlanırken, çocukların sayılar ve miktarlarla olan ilişkisi yoğunlaşır. Okul öncesi çocuklar için zar oyunları, kurallar ve özel teklifler matematiksel anlayışı derinleştirir.

Anaokulunda ve okul sonrası bakımda sağlık ve temizlik eğitimi, hijyen önlemlerine daha fazla odaklanmakta ve sümkürme ve tuvalete gitme gibi pratik alıştırmalar içermektedir. Daha az tatlıya ağırlık verilerek her gün sağlıklı bir diyet uygulanmaktadır. Anaokulunda diş hekimi ziyaretleri de yapılmaktadır. Günlük rutin, dinlenme ve egzersiz aşamaları arasında mantıklı bir değişim içerir. Yol güvenliği eğitimi çocuklara trafikteki ve yabancılarla ilişkilerindeki tehlikeleri tanımayı öğretir. Ayrıca yangın durumunda nasıl davranılması gerektiğine dair pratik alıştırmalar da bulunmaktadır.

Anaokulunda ve okul sonrası bakımda medya eğitimi söz konusu olduğunda, çocukların dijital medyanın ana odak noktası olmadığı çeşitli yollarla farklı medyalarla tanışmasına büyük önem veriyoruz. Odak noktamız kitaplar, radyo oyunları (örneğin Tonies), müzik, sanat ve tiyatro gibi geleneksel medyadır. Çocuklar hikayeleri ve sesleri keşfederler ve böylece bilişsel ve işitsel algılarını geliştirirler.

Çocuk merkezindeki sanat eğitimi, çocukların yaratıcı gelişimini desteklemektedir. Resim, el sanatları ve sanatsal projeler aracılığıyla kendilerini ifade etme yeteneklerini keşfederler. Çocuklar çevrelerini estetik olarak algılamayı ve şekillendirmeyi öğrendiklerinden, estetik burada merkezi bir rol oynamaktadır. Sanatsal faaliyetler sadece ince motor becerilerini güçlendirmekle kalmaz, aynı zamanda kişisel gelişimi ve estetik farkındalığı da teşvik eder.

Anaokulunda spor ve egzersiz çocukların fiziksel gelişimini destekler. Haftalık egzersiz programlarına ve düzenli yürüyüşlere ek olarak, top oyunları ve yakındaki oyun alanlarına geziler de sunulmaktadır. Çocuklar ayrıca havlu yogası ve hareket dersinden de keyif almaktadır. Bu çeşitli aktiviteler sadece motor becerileri güçlendirmekle kalmaz, aynı zamanda topluluk duygusunu ve fiziksel aktiviteden keyif almayı da teşvik eder.

Anaokulunda müzik eğitimi çocukların bütünsel gelişimini destekler. Şarkı söyleyerek, müzik yaparak, dans ederek ve seslerle deneyler yaparak yaratıcı yönlerini keşfederler. Paylaşılan müzik deneyimleri topluluk duygusunu ve sosyal becerileri güçlendirir. Müzik, duyguları paylaşmak ve dilsel, motor ve bilişsel gelişimi desteklemek için bir ifade biçimi olarak kullanılır. Anaokulu, belediyenin müzik okuluyla işbirliği yapmaktadır ve bir "MusiKita "dır. Böylece kuruluş, dış işbirliği ortaklarının desteğiyle çok işlevli ekipler yönünde bir adım daha atıyor. Bu sayede tüm çocuklar erken yaşta müzik ve kültür eğitimine katılabilmektedir.

Çocuk merkezi bütünsel dil ve iletişim desteği sağlamaktadır. Hedeflenen aktiviteler, hikayeler, şarkılar, oyunlar ve etkileşimler yoluyla kelime dağarcığı, ifade ve sosyal iletişim becerileri teşvik edilir. BayKiBig uyarınca, yabancı kökenli çocuklar için bir dil değerlendirmesi yapılmakta ve ardından hedefe yönelik dil desteği verilmektedir. Dil becerileri temel bir nitelik olarak vurgulanmakta ve yüksek sesle okuma, parmak oyunları, hikaye anlatma çemberleri ve kitap ödünç verme gibi çok çeşitli etkinlikler sunulmaktadır. Merkez, bireysel destek yoluyla farklı dil becerilerini dikkate alır ve özel ihtiyaçları karşılamak için ebeveynlerle yakın bir şekilde çalışır. Devam eden izleme ve dokümantasyon SISMIK ve SELDAK kullanılarak gerçekleştirilmektedir.

Anaokullarında ve okul sonrası bakım merkezlerinde çevre eğitimi, çevre bilincini ve sorumluluğunu teşvik eder. Doğa deneyimleri, atık ayrıştırma, sürdürülebilirlik projeleri, bitki ve hayvan karşılaşmaları sayesinde çocuklar çevreye saygılı davranmayı öğreniyor. Pratik projeler, deneyler ve günlük hayata entegrasyon, küresel çevre sorunları hakkında farkındalık yaratmakta ve sürdürülebilir yaşam ilkelerini öğretmektedir. Amaç, erken yaşlardan itibaren çevre dostu davranışları teşvik etmek ve doğayı koruma ihtiyacı konusunda farkındalık yaratmaktır.

Her çocuk evimizde hoş karşılanır ve saygıyla muamele görür. Kültürlerarası eğitim, her insanın eşsiz ve eşit değerde olduğunu vurgular. Çocuklar, anaokulunda ve okul sonrası bakımda normal bir deneyim haline gelen çeşitliliği zenginlik olarak tanımayı öğrenirler. Birlikte oynamak, öğrenmek ve yaşamak kültürlerarası anlayışı ve çeşitliliğe saygıyı teşvik eder.

Çocuk merkezi, doğa deneyimleri, rol oyunları ve ortak faaliyetler aracılığıyla etik ve değerleri teşvik etmektedir. Bu şekilde çocuklar diğer canlılara ve diğer insanların mülklerine saygı duymayı öğrenirler. Kibar ve saygılı davranışlar sergilemek, medeni bir toplumda birlikte yaşamayı kolaylaştırır. Selamlaşmayı, "teşekkür ederim" ve "lütfen" gibi kelimeleri ve yardımseverliği vurguluyoruz. Katılım, çatışma çözümü ve saygı günlük yaşamın karakteristik özellikleridir. Çocuklar çatışmalar konusunda yardım alır ve duruma göre konu tüm grupta veya küçük bir grupta tartışılır ve resimli kitaplar, hikayeler, oyunlar ve sohbetlerle derinleştirilir. Öğretmenler, sosyal davranışlar için olumlu rol modelleri olarak hizmet eder, kişisel gelişimi destekler ve çocukları bağımsız kişilikler haline gelmeleri için güçlendirir.